主要解决的教学问题:

本成果主要针对传统教学模式与行业标准要求脱节,学生技能水平不高,职业能力与社会需求难以无缝对接;传统模式下实训基地功能单一导致服务能力不完善;教师技能水平与企业技术需求和企业文化脱节等突出问题进行改革与实践。
解决教学问题的方法:
1)构建全贯穿、三融合教学模式

将企业实体项目工程全贯穿专业课程教学,创设以工作过程为导向的学习情境,培养学生的岗位素养;以行业标准为引领,通过校企联动将岗位证书、技能大赛、工作任务三融合开展课程教学,突出学生动手能力和实际操作技能的培养,充分调动和激发学生的学习兴趣,促进学生职业能力与社会需求无缝对接。积极推进现代学徒制,加强与企业间的技术合作,与企业联手创设企业课堂,将课堂教学从教室转移到企业生产第一线,专业教师、企业技术人员实施手把手教学指导,教学内容有针对性,保障学生学习到企业一线的先进技能,真正实现产教融合,实现学生由单纯的理论学习到岗位实践的相互融通;以企业实体项目工程为载体,全贯穿多门专业核心课的课堂教学,使专业核心课程相互联动,围绕工作任务构建专业知识网,将教学内容与考证、大赛、任务有机融合,实现学生职业能力与社会需求无缝对接。
2)校企共建实体+生产双功能的实训基地

学校与企业采取合作、协议、股份制等多种形式,建设一批校内外生产型教育实训基地;以广西中职建筑施工、工程造价、市政工程、建筑设备示范特色专业及实训基地建设项目为切入点,校企共同开发设计建设了一批有自主专利的实体工程项目实训基地,双功能实训基地为全贯穿、三融合教学模式的开展提供了坚强的后盾支持。
3)构建校企项目化师资团队培养长效机制

学校以示范专业及基地建设项目、教改项目、大赛项目、工程项目为载体,校企共建项目师资团队,注重教师梯队组合,全面提升教师教学实践能力和技术服务能力。