1)构建了全贯穿、三融合教学模式

成果以全贯穿、三融合为理念,打破学科体系,以行业标准为引领,建立了以企业实体项目工程全贯穿课程教学,将岗位证书、技能大赛、工作任务三融合的课程体系。校企共同开发全贯穿、三融合的特色教材,搭建岗位考证、企业实践、技能大赛等多样化的职业技能比拼平台,将教、岗、赛有机融合,构建全贯穿、三融合教学模式,实现学生职业能力与社会需求无缝对接。
2)创新了全贯穿、三融合教学模式的运行机制

以岗位证书、技能大赛、工作任务三融合为主线,建立了教学双证制及教师培养机制,创新职业技能竞赛机制及校企共管实践教学基地管理机制,形成了学校教、岗、赛有效融合的良性发展机制,全贯穿、三融合教学模式得以有效推进。
3实体+生产双功能实训基地建设有创新

实体+生产双功能实训基地建设理念为指导,创建了多个工程实体实训基地,探索建立多种形式校内外生产型教育实训基地的新模式。通过校企合作自主研发设计建设与课程相匹配的工程实体实训基地,建立实践教学的独特平台,有效解决建设类专业实训和课程教学难题;通过合作、协议、股份制等多种形式,建设一批校内外生产型教育实训基地,有效解决了生产性实践教学问题,提高了学生的适岗能力。实体+生产双功能实训基地的建设,实现了经济效益和教学承载能力同步增长。